Programa exclusivo de langugage4life
Metodología de clases de Language4Life
Nuestra metodología de clases está basada principalmente en el enfoque comunicativo orientado a la acción
¿CÓMO TRABAJAMOS?
Principios metodológicos:
Aprendiz como centro
La enseñanza debe estar centrada en el aprendiz y sus intereses sin olvidar la motivación del profesor.
Uso real del idioma
El instrumento de comunicación en la clase es la propia lengua objeto de estudio.
Participación activa
Se dará la oportunidad al estudiante para que diga lo que quiere decir y elija la forma de hacerlo.
Aprendizaje integrado
Haciendo especial hincapié en las de índole oral.
Equipo humano y profesional
El profesor se convierte en un guía proveedor de recursos y facilitador de aprendizaje que presenta las tareas.
Seguimiento de la evolución
Las actividades de lengua son aquellas que posibilitan el uso auténtico.
Cómo aprendemos
Metodología personalizada
Trabajamos con metodologías activas y grupos reducidos para favorecer una enseñanza cercana y eficaz. Nuestras propuestas se adaptan a las necesidades de cada participante, promoviendo un aprendizaje significativo y de calidad.
Nuestros objetivos
- Lograr despertar el interés del alumnado
- Dar placer por la experiencia del saber
- Construir conocimiento en colaboración con los demás
- Invitarles a participar activamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje
¿CÓMO TRABAJAMOS?
¿Qué son los niveles de lengua y qué aprendo en cada nivel?
A1 Acceso
Es capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato. Puede presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce. Puede relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar.
A2 Plataforma
Es capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (información básica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc.). Sabe comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales. Sabe describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.
B1 Intermedio
Es capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (información básica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc.). Sabe comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales. Sabe describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.
B2 Avanzado
Es capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de su campo de especialización. Puede relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzos por parte de ninguno de los interlocutores. Puede producir textos claros y detallados sobre temas diversos así como defender un punto de vista sobre temas generales indicando los pros y los contras de las distintas opciones.
C1 Dominio
Es capaz de comprender una amplia variedad de textos extensos y con cierto nivel de exigencia, así como reconocer en ellos sentidos implícitos. Sabe expresarse de forma fluida y espontánea sin muestras muy evidentes de esfuerzo para encontrar la expresión adecuada. Puede hacer un uso flexible y efectivo del idioma para fines sociales, académicos y profesionales. Puede producir textos claros bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad, mostrando un uso correcto de los mecanismos de organización, articulación y cohesión del texto.
C2 Maestría
Es capaz de comprender con facilidad prácticamente todo lo que oye o lee. Sabe construir la información y los argumentos procedentes de diferentes fuentes, ya sean en lengua hablada o escrita, y presentarlos de manera coherente y resumida. Puede expresarse espontáneamente, con gran fluidez y con un grado de precisión que le permite diferenciar pequeños matices de significado incluso en situaciones de mayor complejidad.